domingo, 31 de mayo de 2020

TAREA LUNES 1 JUNIO 2020 (4 AÑOS)


LUNES 1 JUNIO 2020:

Asamblea:

Comenzamos una nueva semana y este será nuestro último mes del curso escolar. Qué rápido se nos fueron estos últimos meses chicos. Pues para acabar nuestros cumpleaños este mes tenemos que felicitar por su cumple a la niña Olaya que cumplirá sus 5 años mañana Martes!! Así que os parece que le hagamos un dibujo precioso para regalárselo cuando volvamos a nuestra clase 😊

No se nos puede olvidar en nuestra asamblea, además de cantar todas las canciones aprendidas y los dos trabalenguas (la vaca Paca y el perro de Rita), rodear después en el calendario de nuestras casas la fecha de su cumpleaños que será mañana Martes vale! 😉También habrá un último cumpleaños en este mes adivináis ¿cual será?  Siiii el mío el día 14 de Junio.

Además en este último mes de Junio, tenemos que señalar en nuestro calendario el día 21 de Junio porque será cuando comience la nueva estación "el verano" que tanto nos gusta para disfrutar de nuestras merecidas vacaciones. 



Vamos a seguir escribiendo como todos los días el día que estamos, miraremos el tiempo que hace desde la ventana y haremos el dibujo en el folio pequeñito, haremos una lista con los nombres de sus compañeros (siempre recordándoles hacerlo en mayúscula), pondremos la fecha y hablaremos de los meses del año para escribir en el que nos encontramos.


NOTA: A partir de estas próximas semanas del mes de Junio como ya terminamos de trabajar con nuestro cuaderno de lecto-escritura pues vamos a ir repasando las últimas vocales en minúscula que dimos a comienzos de este tercer trimestre (las vocales e y o) . Para ello vamos a utilizar cada una de las fotocopias que os ofrecimos fotocopiadas con estas letras 😊

Ø    Toca trabajar la lecto-escritura.

Durante los días que nos toque trabajar con las letras, vamos a hacer dos fichas una con la vocal “e” y la otra de la vocal “o” para así repasar ambas y que no se nos olviden.

Tarea de la ficha vocal e:  En esta ficha vamos a convertirnos en detectives y tendremos que buscar todas aquellas vocales “e” que haya en el interior de todos los pétalos de las margaritas.
Una vez las hemos localizado, las pintaremos del MISMO color. Para terminar, vamos a pensar que palabras conocemos que lleven una “e” al comienzo de la palabra y cuando sepamos algunas, las escribiremos en la parte de atrás de la misma ficha.
Ejemplo: “ espejo”…  “elefante”…..



Tarea de la ficha vocal “o”: En esta ficha vamos a preparar una pequeña portada para todas las fichas de la vocal “o” minúscula que vamos a ir haciendo estas semanas. La vamos a colorear y repasaremos con el rotulador del color que cada uno quiera la grafía de la “o” . A ver qué bonita os queda vuestra portada 😊.




Ø    Descansamos un ratito, y podemos escuchar música, jugar a algún juego etc... 

En esta ocasión en lugar de hacer unos ejercicios de yoga vamos a cambiar y vamos hacer un poco de movimientos de pie con todo nuestro cuerpo junto a nuestra mamá o papá o los dos ¡¡cuantos más seamos mejor!! 😊
A ver quien logra hacer estos pequeños gestos sin equivocarse!!!

"EL BAILE DE LOS ANIMALES":



Ø    Cuaderno del proyecto “Los Dinosaurios: Hoy trabajaremos la página 23. Primero de todo vamos ver que aparece en esta ficha y si reconocemos que aparece en ella. 

TAREA PARA HACER: En esta ficha hay que leer con ayuda de nuestros padres esta poesía para luego averiguar qué era lo que le sucedía al niño de la historia con los dinosaurios.

Para poder hacer la segunda parte de la tarea hay que recordar cuando hablamos de los lugares donde nuestros arqueólogos llevaban y recogían los fósiles que encontraban.
Tenemos que colorear aquella casilla de la entrada del museo en la que se habla en la poesía.




Ø   Lectura de audiocuento: Este cuento que vamos a escuchar se titula “Daniel y los dinosaurios” Seguro que os gusta las aventuras que atraviesa el niño Daniel durante el cuento. 
AUDIOCUENTO: "Daniel y los dinosaurios"













5 años. Lunes 1 de junio


5 AÑOS. LUNES 1 DE JUNIO 

TAREA PARA AYUDAR EN CASA: Poner y quitar la mesa

LECTOESCRITURA: NO HACE FALTA MANDAR NADA.
Hoy tenemos letra nueva “K” y como siempre empezamos con un cuento. Lo podemos encontrar en el librito naranja “Mis letras, Un cuento para cada día”. El cuento de hoy se titula “ERIKA Y EL KOALA”.
Les leemos el cuento, y luego que lean un poquito, una línea el niño, una línea mama o papa, una línea el niño…

Una vez leído hacerles preguntas para comprobar la comprensión de la historia.

Página 47 presentación. Aquí tenemos a, los protagonistas del cuento.




TAREA: Escribimos el título del cuento con letra ligada y no muy grande:
Pagina 48: observar las imágenes y describirlas ¿quién aparece en el lado izquierdo del laberinto? ¿Cómo se llama? ¿Quiénes aparecen al otro lado? Recordar qué hacen el koala Kim y Erika en la playa.

TAREA: ¿A quién enseña kárate el koala Kim en el cuento? Marca el camino para llevarlo hasta él..







Página 49: Vemos el vídeo de la letra “k” de Letrilandia:


TAREA: Leemos las palabras que aparecen y las identificamos con las imágenes.Rodeamos la letra “k” y coloreamos los objetos que tienen esa letra







EXPERIMENTO:  Como este año no hemos visto la nieve en Ayllon, aun que ahora hace calor vamos a hacer ¡¡Nieve artificial!!
  
INGLÉS: en el apartado de ingles Alejandro os ha dejado cosas.



UN SALUDO Y MUCHA FUERZA 

LUNES 1 DE JUNIO. 3 AÑOS

LUNES 1 DE JUNIO. 3 AÑOS


1. ASAMBLEA.

Buenos días chic@s, hoy es lunes, el primer día de la semana. Nos hemos despedido de mayo, ¡ya es Junio! y pronto comenzará el verano.

En nuestro calendario señalamos las fechas importantes. Nosotros en clase señalaríamos:

- Día 17: el cumple de Antonio
- Día 21: comienza el verano
- Día 23: fin de las clases,etc.

Os dejo una canción de los meses del año que ya habíamos escuchado antes:




2. MATEMÁTICAS
Ficha nº 22: Cuenta y escribe cuantas prendas de ropa hay en el tendedero.
Coloreamos las que son 4
Repasamos y continuamos la serie numérica.
Ficha nº 24: Indica con puntos la cantidad de frutas que hay en cada caja.







3. DINOSAURIOS: 
Os animo a visitar, cuando se pueda, algunos de los museos de dinosaurios más importantes de nuestro país, estoy segura de que tanto a los peques como a los no tan peques os fascinara....

Os dejo un link donde sobre los parques/museos más interesantes para ir con niños. 

Ficha nº 22 : ¿sabríais decir a qué dinosaurio pertenece este esqueleto?¿los dos fósiles son iguales?

Busca las 3 diferencias y rodéalas en la escena con el marco rojo.




Opcional: Si hemos visitado algún museo de dinosaurios podemos hacer un dibujo por detrás de la ficha, pegar alguna foto,...

4.AYUDAMOS EN CASA.
Recogemos nuestros juguetes y colocamos cada uno en su lugar, podemos hacer una selección y los que no nos sirvan guardarlos o reciclarlos.

5
. INGLÉS:
Las actividades de inglés están en el BLOG . pestaña infantil - inglés.



¡MUCHO ÁNIMO FAMILIAS! 

UN DÍA MÁS ES UN DÍA MENOS PARA VERNOS


jueves, 28 de mayo de 2020

5 años. 29 de mayo


5 AÑOS. VIERNES 29 DE MAYO  

Leemos el trabalenguas.

TAREA PARA AYUDAR EN CASA: Preparareis vuestra ropa y os vestiréis solos.

ANIMACION LECTORA: a partir de ahora esta tarea será voluntaria y el que lo quiera hacer, lo hará con cuentos que tenga en casa.

LECTOESCRITURA:
PAGINA 46: Describir las imágenes, leer las oraciones y decir a que imagen corresponde cada una de ellas.

TAREA: En el recuadro poner el numero de la imagen a la que corresponde cada oración. Copia la frase debajo y colorea los dibujos.

MANDARME FOTO DE ESTA FICHA.




MATEMÁTICAS:

PAGINA 23, TAREA: muy fácil, repasar los ordinales y colorear los vagones del tren como se indica.









DINOSAURIOS 
PÁGINA 22: Os animo a visitar, cunado se pueda, del Museo del Jurásico de Asturias (MUJA). Es impresionante, en la calle tienen muchas maquetas de dinosaurios que con las que los niños alucinan, dentro siendo increíble y para terminar tienen un parque temático que les entretiene mucho, sin olvidar las vistas que hay desde allí.

Os dejo el enlace del museo por si queréis verlo, merece la pena.



En este vídeo se da una explicación de lo que se puede ver en el museo:



TAREA: Busca las 6 diferencias y rodealas en la escena con el marco rojo.







EXPERIMENTO: ¡el experimento de hoy se llama AGUA MULTICOLOR,
¡ES MUY FÁCIL Y DULCE!


UN SALUDO Y MUCHA FUERZA 

TAREAS VIERNES 29 DE MAYO (4 AÑOS)


TAREAS VIERNES 29 DE MAYO (4 AÑOS)

        1.     ASAMBLEA.

Escribimos la fecha.

Recordamos el nombre de l@s niñ@s de la clase. Podemos hacer una lista con los sus nombres para no olvidarnos de ellos.

Podemos cantar alguna canción de primavera , recitar algún refrán o poesía….. que luego llega el verano y echamos de menos la primavera…jajaja


     2.    LIBRO MIS NÚMEROS 4:

P ÁGINA 18.

MÁS QUE….


Nosotros en clase haríamos juegos que, también puedes hacer en casa:

Pon en la mesa MÁS pinturas QUE rotuladores.

En este frutero MÁS mandarinas QUE plátanos.

MÁS nueces que chuches….

Todo lo que se os ocurra….y luego se hace la ficha en la primera fila pintas MÁS ROJAS QUE VERDES. En la segunda MÁS VERDES QUE AMARILLAS y en la tercera fila MÁS ROJAS QUE AMARILLAS…

Despacito…..a trabajar!!!!!

PÁGINA 19.




¿TE ACUERDAS DEL CERO “PATATERO”?


Tienes que repasar por los puntitos el número cero.

Busca y colorea las casas que tienen CERO (“PATATERO”) ventanas.



     3.     DINOSAURIOS.

PÁGINA 22.



Este esqueleto del museo…¿de qué dinosaurio puede ser?. Busca cinco diferencias entre los dos dibujos….


¿Conoces algún museo?

Puedes convertir tu habitación en un museo: exponer dibujos, por ejemplo. Tienes que hacer entradas para vender a tu familia, poner título a las obras…

Puedes hacer un jardín botánico en el jardín (es como un museo de plantas)…hacer entradas igualmente y poner el nombre de las plantas de tu jardín….


      4.     RELIGIÓN.

En el blog se indica el trabajo de religión.
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     5.    CUENTO.

Recuerda que los viernes el trabajo del cuento lo hacemos en el cuadernillo de los deberes que todos tenéis en casa….

Esta semana toca un cuento cantado…es chulísimo!!!

Repasamos los números: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

ANDANDO POR EL CAMINO


    6.     LECTURA.

LA HOJA DE LECTURA LA TENÉIS AHORA EN PAPEL…ES  PARA TODA LA SEMANA

(PARA LEER DURANTE TODA LA SEMANA DEL 25 DE MAYO EN CASA): repasamos las vocales, V, B, C, Z….POR LA PARTE DE DETRÁS TIENES QUE LEER PERO TAMBIÉN COLOREAR!!

3 AÑOS. VIERNES 29 DE MAYO

3 AÑOS. VIERNES 29 DE MAYO

1. ASAMBLEA.
¡Buenos días! 
Hoy es viernes y toca cuento. El libro de los abrazos
Ya sabéis que de este cuento tenéis que rellenar las dos páginas del cuaderno de animación lectora.





2. PROYECTO EL NOMBRE




Cada viernes trabajaremos nuestro proyecto : El nombre. 
Recordad que las fichas que vamos a hacer ya las tenéis fotocopiadas.









1. RELLENO MI NOMBRE CON PLASTILINA
Previamente jugamos con las letras del abecedario que tenemos por casa.
También podemos hacer tarjetas con los nombres de las personas que vivimos en casa y que el niño las vaya identificando.
Os vuelvo a dejar el link del otro día por si no lo hicisteis:


Otras actividades

- Jugar con la caja de tapones. Si no la habéis hecho podéis simplemente escribir cada letra del nombre del niño en un tapón y que él las ordene.

- Si hemos hecha la caja de sal o arena podemos practicar las letras.
- Escribo mi nombre con el rotulador mágico en la tarjeta que os metí.
- Hago mi nombre con pinzas.
- Poned letras que no tenga su nombre a ver si reconoce que no las tiene


3.  GRAFOMOTRICIDAD




¡Seguimos con los bucles!
Lo repasamos primero con el rotu mágico sobre el acetato, lo borramos y    retiramos la página. Después repasamos con rotus de colores. 
La última fila de la segunda página hacedla primero a lápiz. Fijaos en que tenéis que atrapar el punto.



   4. COCINA DIVERTIDA.
Para este fin de semana os propongo realizar un delicioso y fresquito....
BATIDO DE FRUTAS
Aquí os dejo una idea..... ¡espero que os guste!


       
Luego si queréis podéis rellenar una página de recetas, las tenéis ya impresas.  
¿Qué tal os ha salido?, ¿estaba rico?

5. ¡A BAILAR!

Terminamos la semana...¡bailando!




¡MUCHO ÁNIMO FAMILIAS!

UN DÍA MÁS ES UN DÍA MENOS PARA VERNOS

2º EI (4 años). RELIGIÓN: LA IGLESIA DESDE FUERA. 29 de mayo.



Buenos días familias, espero que estéis bien. Para mañana os propongo que veáis el vídeo de la canción "los animales van a la iglesia" y seguidamente en la ficha que veis, los niños tienen que dibujarse con quien quieran en los huecos en blanco que se ven en el atrio de la iglesia, deben repasar con lapicero "La iglesia" y escribirlo debajo. Además con unas tijeras, los niños recortarán la puerta de la iglesia por donde está indicado, los marcos de arriba y abajo y por el medio para así abrir las dos puertas. Por último colorearán el dibujo completo.

1- Visualización de la canción: https://www.youtube.com/watch?v=-ypszsYOS90
2- Me dibujo con alguien en la iglesia.
3- Repaso "LA IGLESIA", con lapicero y después con un rotulador; además escribirán la palabra debajo.
4- Recortar la puerta por donde indican las tijeras, el marco de arriba, el de abajo y por el medio.
5- Coloreo y adorno la iglesia como quiera.

miércoles, 27 de mayo de 2020

INFANTIL CAMPO DE SAN PEDRO. RELIGIÓN. 28 de mayo.

Buenos días familias, espero que estéis bien. Para mañana os propongo que veáis el vídeo de la canción "los animales van a la iglesia" y seguidamente en la ficha que veis, los niños tienen que dibujarse con quien quieran en los huecos en blanco que se ven en el atrio de la iglesia, deben repasar con lapicero "La iglesia" y escribirlo debajo. Además con unas tijeras, los niños recortarán la puerta de la iglesia por donde está indicado, los marcos de arriba y abajo y por el medio para así abrir las dos puertas. Por último colorearán el dibujo completo.

NOTA IMPORTANTE: Para los más pequeños, en el momento de recortar y repasar-escribir "LA IGLESIA", necesitarán ayuda de un adulto.

1- Visualización de la canción: https://www.youtube.com/watch?v=-ypszsYOS90
2- Me dibujo con alguien en la iglesia.
3- Repaso "LA IGLESIA", con lapicero y después con un rotulador; además escribirán la palabra debajo.
4- Recortar la puerta por donde indican las tijeras, el marco de arriba, el de abajo y por el medio.
5- Coloreo y adorno la iglesia como quiera.